Kita und Schule

Lehrkräfte gestalten täglich die Lern- und Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen in Schulen. Dabei tragen Bewegungsgebote nachweislich zu Gesundheit, Konzentration und sozialem Wohlbefinden bei. Schulen, die unterschiedliche Angebotsformen miteinander verbinden, erreichen Schülerinnen und Schüler besonders gut.

Kitas gestalten einen wesentlichen Teil der kindlichen Lebenswelt. Bewegungs- und Sportangebote fördern motorische Fähigkeiten und unterstützen zugleich eine grundlegende Freude an Aktivität.

Die Nationalen Empfehlungen für Bewegung und Bewegungsförderung richten sich nicht nur an Eltern, sondern auch an Erzieher und Erzieherinnen, Lehrkräfte, Fachkräfte, Kita- und Schulträger. Ziel ist es, altersgerechte Bewegungsangebote in Bildungseinrichtungen zu fördern und dauerhaft umzusetzen.

Viele Kinder bewegen sich zu wenig. Schulen haben großes Potenzial, das zu ändern - mit bewegtem Unterricht, aktiven Pausen, Projektwochen, Ausflügen und Arbeitsgruppen (AGs). In diesem Beitrag stellt Ihnen IN FORM verschiedene Bereiche der Bewegungsförderung in Schulen mit konkreten Beispielen vor.

Dieser Beitrag erklärt, was eine bewegte Pause ist und wie sie in der Schule durchgeführt werden kann. Dabei wird aufgezeigt, wie gezielte körperliche Aktivitäten während der Pausen die Konzentration fördern und das allgemeine Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler steigern können.

Um Sportlehrkräfte über wissenschaftliche Erkenntnisse rund um den Schulsport zu informieren, hat die Deutsche Sporthochschule Köln die neue Internetplattform www.schulsportlandschaft.de entwickelt.

Prof. Dr. Miriam Kehne, Sportwissenschaftlerin und Leitung des Bereichs Kinder- und Jugendforschung im Sport an der Universität Paderborn, spricht über die Folgen des Rechtsanspruchs von Grundschulkindern auf Ganztagesbetreuung ab 2026 und fordert mehr Bewegung in der Ganztagsschule.

Der bevorstehende Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab 2026 stellt den organisierten Sport vor neue Herausforderungen, bietet aber auch Chancen. Die Deutsche Sportjugend (dsj) beschäftigt sich intensiv mit der Thematik und hat auf Wunsch ihrer Mitgliedsorganisationen eine Befragung durchgeführt, um aktuelle Entwicklungslinien von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag darzustellen und den Status quo in den Bundesländern abzubilden.